“在教室里叠被子”教育不能为了应试走极端

学生学习离不开严格的管理，但一定要严格，要有学历。

“学校对军务标准要求很高，多次要求学生不要早读，还要占用上课时间把被子搬到老师办公室，在教室里重叠。学生们经常因为堆放东西迟到而受到惩罚。很多学生宁愿感冒发烧，也不愿意晚上睡觉。”有网友在人民网“领导留言板”上留言，抱怨汝州外国语高级中学实行“畸形”管理模式，作风严重“形式主义”。

对此，河南省汝州市教育体育局回复称，2021年7月，学校引入衡水队进行综合治理，实行新的管理模式；对于多次迟到、违反校纪、影响正常教学秩序的学生，首先要与家长沟通，共同教育，坚持教育的学生会通知家长回家反思思想教育。通过收集学生在课堂，考试，作业，人才评价等方面的维度数据。不存在学生因为迟到等小错误就要回家反思的情况。

围绕衡水模式，争议不断，不时引发事端。然而，在大众印象中，虽然社会各界，尤其是教育专家对衡水模式的态度各不相同，但出于“现实”考虑，大多数家长持积极态度。。从现有信息来看，这次投诉的网友应该是汝州外国语学校高三学生的家长。家长主动“挑战”所谓的衡水模式，而事故发生后，他们传递的信息更是耐人寻味。

学生学习离不开严格的管理，但一定要严格、有分寸。他们一定不近人情，无视学生身心发展的规律。否则，不仅会帮助学生达到良好的学习状态，还会适得其反。过度严格的管理造成的悲剧有很多教训。

衡水模式是“高效”的，无论如何都是受欢迎的，把学生管理到分分秒秒的极端做法绝不是正常的教育。学生的学习潜力可能会被耗尽，甚至严重透支。遗憾的是，在应试教育的大氛围下，很多学校还是引进或效仿衡水模式。在有些学校，“照你比晒蓝好”，连打哈欠都是违反纪律的。“护手霜”“梳头”“坐姿不当”“上课5分钟还没进入学习状态”“和同桌说话打情骂俏”.这种违纪通报让人不舒服。

成绩是绕不过去的硬杠杆，但教育理念没必要为了考试走极端。毕竟学校是培养人的地方，不是考试的“机器”。处理分析形成学生个人画像，然后基于知识图谱智能推送学习课程；根据评价数据，推荐个性化成长计划，让学生评价系统有根据可靠。学校要遵循学生身心发展的规律，制定科学的政策。

当前，在国家大力推进“双减”的背景下，遵循教育规律，避免走极端，尤其值得地方教育部门和学校管理者深思。